CALIDOSCOPI: d’abril 2016

dijous, 28 d’abril del 2016

PINTEM AMB UNA CARXOFA

La carxofa, la flor dels nostres horts.
Una hortalissa molt popular que és bona de moltes formes: a la brasa, en una truita....
Però segur que mai no les havíeu fet servir com eina per a pintar.
Nosaltres, sí!!! Ha sigut molt divertit!!!

MARIETA VOLA, VOLA

Marieta vola, vola

tu que portes camisola.

Marieta puja'm al dit xic

que et daré un confit.

Marietes n'hi ha de molts tipus: amb sis punts, amb vuit, de color vermell, grogues...

Però, de ben segur que no n'hi ha cap de tan eixerides com les nostres.

Amb pestanyes i tot!

PINTANT EL COS DE LA MARIETA

dimecres, 27 d’abril del 2016

DINOSAUR PAPER SONG

Dies enrera a l'hora de plàstica ens vam inventar una "història enrotllable " que cadascú va dibuixar com li va semblar.

Estava inspirada en aquesta cançó dels dinosaures del blog made by joel. Gaudiu-la!

dilluns, 25 d’abril del 2016

LES NOSTRES PREGUNTES

Quan vam començar a fer el projecte dels dinosaures ja sabíem algunes coses , però n´hi havia moltes d'altres que ens encuriosien , vam fer un mur tot ple de preguntes que volíem respondre. La veritat és que hem respost moltes incògnites però encara ens queden algunes qüestions per resoldre.

* A MI M'AGRADARIA SABER PER QUÈ ES VAN EXTINGIR?

* M'AGRADARIA SABER QUANTES DENTS TENEN ELS T-REX?

* M'AGRADARIA SABER COM SÓN DE GRANS ELS DINOSAURES?

* QUANTS OUS PONEN ELS DINOSAURES?

* QUIN ÉS EL DINOSAURE QUE TÉ EL COLL MÉS LLARG?

* M'AGRADARIA SABER QUANT MEDEIXEN ELS DINOSAURES?

* VULL SABER COM TENEN LA CUA ELS DINOSAURES?

* COM CORREN ELS DINOSAURES ?

* JO VULL SABER SI DORMEN?

* M'AGRADARIA SABER ON VIUEN ELS DINOSAURES?

...

diumenge, 24 d’abril del 2016

SANT JORDI

Divendres vam celebrar Sant Jordi , va ser una diada ben complerta pels petits de l'escola. Al matí, com cada any, xocolatada i després ruta cultural per diferents punts del poble. Vam visitar la Fundació Vila Casas, la Fundació Josep Pla i el pati de la Biblioteca.

Gràcies a la Maite i a la Marta per posar-nos-ho tan fàcil.

En cada un d'aquests llocs els nens i nenes van poder gaudir d'un conte.

A la Fundació Vila Casas

la Ma. Àngels , la Pilar R. i la Pilar A. ens van explicar aquests contes

... després vam anar a la Fundació Josep Pla

i allí la Gemma ens va explicar un conte un xic diferent...

i per acabar el matí, al pati de la Biblioteca ,

la Patrícia ens va explicar el conte de la talpeta

Aquí us deixem alguns d'aquests moments...

De tornada a l'escola vam recollir les roses

que havíem preparat per regalar a les mares...

I a la tarda, per acabar d'arrodonir el dia, vam anar al CME

on vam poder gaudir d'una tarda de cinema. Vam veure la pel·lícula Tadeo Jones.

dimarts, 19 d’abril del 2016

ALGUNS DINOSAURES

Amb els llibres que hem anat portant , els contes i amb els vídeos que hem anat veient , hem descobert un munt de coses sobre els dinosaures.

Segur que vosaltres també descobriu coses noves , coses

que no sabíeu d'aquestes bèsties tan enigmàtiques.

diumenge, 17 d’abril del 2016

PROJECTES DE TREBALL

Amb ajuda de la viquipèdia us explicaré què són els projectes de treball.

És una metodologia que es basa en oferir estratègies que puguin ajudar als nens i nenes a pensar per ells mateixos, a investigar, a aprendre dels seus errors i dels seus encerts i d'aquesta manera també a aprendre a ser crítics.

Avui en dia, el treball per projectes s'ha tornat molt important, ja que és una estratègia metodològica integral. No hem d'oblidar que a la societat actual els/les mestres treballem amb grups de nens i nenes de cultura i de nivells d'habilitats i aprenentatges molt diferents. Per tant, aquesta metodologia dóna l'oportunitat als infants d'escollir què volen treballar i què els interessa i això fa que tot el que aprenen tingui un significat per a ells. A més a més també s'aconsegueix que hi hagi una gran motivació davant de cada aprenentatge.

Els orígens dels treballs per projectes tenen arrel al constructivisme de Vygotsky, Piaget, Bruner i Dewey. El constructivisme valora l'aprenentatge com a resultat de construccions mentals a les que arriben els mateixos nens i nenes mitjançant l'experimentació. Aquests nous aprenentatges s'aconsegueixen gràcies als coneixements actuals i previs que tenen. Els infants troben els projectes com un repte, perquè ells formen part de manera activa durant tot el procés de planificació.

A P-5 ja fa uns dies que hem començat un projecte de treball sobre

ELS DINOSAURES,

ja us anirem explicant com ens va, de moment us deixem l'enllaç d'uns videos de